目前分類:老師的碎碎念 (49)

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最近天氣多變化,孩子們的腸胃也比較容易生病。
上星期期中考完,安烜吐了,嘉佑、嘉妤、宗展居然自願主動幫忙,很讓人感動。

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我剛在網路上看見這一篇新聞,頗有感觸,:

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這陣子的作業常是「國卷一張」、「簽訂國卷」、「數卷一張」、「簽訂數卷」,聯絡簿幾乎是千篇一律。每天檢查功課時,小朋友居然能正確區分哪張要簽名交回、哪張是作業,哪張是已訂正發回... 組長分門別類,收作業收得好好。
回想起兩個月前剛入學,連聯絡簿都會貼錯的大夥兒,進步如此神速,實在令人欣慰啊!

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我從一踏進教室,就開始陷入無止境的忙碌。
上課還好,大部分的時間只有我在動、我在指揮,場面都算好控制。

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數學課的第二單元是前、後、左、右簡單的方位概念,透過實物的說明(教室裏現有的器材、擺放的方位),
教學過程有如行雲流水,孩子們的表現都很好。口語評量都達到我預期的水準。

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從開學起,我就開始進行鍥而不捨的同理心訓練。
希望他們凡事為別人著想,隨時能感受他人的心情。

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縣府規定,小一開學十周內要完成注音符號教學。
第十一週便要進行檢測。

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  • Sep 03 Sun 2006 22:19
  • 慌張

回到了灰頭土臉的生活。
沒辦法穿漂亮,沒辦法按部就班。

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再過幾天美妙的暑假結束,就要開學了!
一邊整理著開學的資料,一邊想像著學生的樣子。

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