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今天發下「分數」單元的考卷當作業時,A冷不防的說:
『老師,我好喜歡分數這個單元喔。因為作業一下子就寫完了。』

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最近數學教孩子乘法(二)。
由十的乘法引導進入兩位數乘一位數的運算,整個邏輯感挺好。

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「得天下英才而教之」是老師的夢想--多有成就感哪。
但我不羨慕成為這樣的名師。

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  • Apr 20 Sun 2008 14:45
  • 93分

這次數學期中考的題目很有鑑別度,讓觀念一知半解或低層次的孩子「中箭落馬」。
以往,我總覺得定期評量的目的是檢測孩子的熟練度,這次解題層次高,算是提供我對定期評量價值的另一種思考。

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  • Apr 10 Thu 2008 22:10
天天站在第一線上,
一天下來,要做太多教學選擇了。

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今天花了時間仔細閱讀家長寫給我的家長日回條。
我在閱讀文字時,有個不知道是好還是不太好的習慣,就是會想像這個人說這些話的表情和聲音。我常常把文字,當「有聲書」在「聽」。

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在我求學的過程中,不定時的出現關鍵性的老師,在我學習歷程中扮演不可或缺的角色,
一直到現在,我當老師了,偶而還是會想起他們,想起他們對我造成的--無論是價值觀或學習態度上的種種影響。

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小朋友的個性,真的和爸媽的個性好像啊。

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本文句節錄、改自丁凡網站http://balas.typepad.com/balas/

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今天下午,學校邀請神經心理學界的權威--洪蘭教授來演講。
洪蘭是我個人很喜歡的心理學家和作家,很幸運下午有一節科任課,可以一睹洪蘭教授的風采,雖然桌上有一疊考卷在跟我招手,我還是毅然決然去恭逢其盛(會場真是高朋滿座、座無虛席)考卷只好傍晚帶回家「配飯」改。

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「G說M都不跟他玩,而且M叫Y也不要跟他玩,老師,我想請你幫幫忙...」

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  • Oct 31 Wed 2007 22:53
  • 稱讚

其一

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  • Oct 22 Mon 2007 16:01
  • 視野

"情侶間不是兩人彼此對看,而是兩人的眼睛一起看往同一個方向,兩人才有未來。"

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有一個小朋友在上課時,不但故意不遵從老師的指令,還用傲慢的態度頂嘴,讓老師生氣了。
茲事體大,老師當然要處理。

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小朋友第一次在班上畫水彩,很興奮!

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家長日在昨天晚上順利的結束了,謝謝特別抽空、前來捧場的家長們,
看見許多張熟面孔,像是看見老朋友般的讓人安心。

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升上二年級後,要開始為孩子分配打掃工作。自此以後,打掃教室,是孩子們的義務與責任了。

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前陣子讓孩子製作一本簡單的「圖畫小書」,可以自編也可以改編,當然,完全沒有靈感者,就copy一個故事也行。

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接連這幾天,一直下著大雨,走廊上到處都是積水。
上圖書館課排隊時(小朋友是整隊走路到圖書館上課的),我提醒小朋友:等一下帶隊的小老師要慢慢走,每一個小朋友走路時,腳步要放輕,不然水會噴濕別人,也會把自己的襪子、鞋子弄濕,很不舒服。

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