從晨會開始，長官、同事們話題都繞在明天的全縣語文競賽上。
明天七點就要到校，老天，這可是我平時的起床時間哪！
我很怕睡過頭，真是比上課還緊張。
最幸運的就是孩子們，平白無故的多放一天假，又形成一個週休二日（本週是週休四日）。
而學校教職員工，都為明天膽戰心驚。
有客人要來，當然是要打掃得像樣點。
掃地時間，學校緊迫盯人的開始廣播。
全校總動員，像是國慶煙火前的預演。
鬆一口氣的是，好險沒用到我的教室，所以只要把門關好，教室裡多亂都不會被發現。
這是非常、非常、非常幸運的一件事，真的。
省得桌椅「舟車勞頓」（因為比賽場地用的桌椅有數量及排列上的規定，多餘的都必須搬到某處集中，天知道這是多麼可怕的一件事）。
沒被借用教室的老師們，都覺得自己很幸運。
我也很不喜歡借教室。
原因很簡單，
就是老是有人沒公德心，會破壞原本教室的樣子。
師生要花好多時間善後、整理、復原，
除了學生，誰可以幫忙？
還不是靠自己，更慘的是，找不到「原凶」。
而以我的個性，很不喜歡學生來上學時，「無預警」的看見一團混亂，
然後孩子也跟著一團混亂（我真的很討厭無預警...）。
問題是，這些工作本不是應該的吧？
我一點都不覺得這是「應該」的事。
我指的是「善後整理」。
只覺得這是一件無奈的事、必須配合的事。
那種感覺好像是要借家裡院子給某歌星辦演唱會那樣的不自在。
尤其是，我又是一個「墨守成規」、不愛變動的人。
所以每次都「聞借教室而色變」。
話說回來，不是我不喜歡借教室。
如果借教室的人都能珍惜教室，並且尊重教室的主人，復原狀況良好，沒有留下不該留的東西；也沒有帶走不該帶走的物品，
那麼，誰不願意借？
只是，太多了，我短短的教書生涯裡，就有好多不愉快的「借教室」經驗。
常聽同事們（當然包括我）抱怨--
吃東西就算了，為什麼不吃完，還隨便放、發臭？
吃完就算了，明明就有回收箱，為什麼不垃圾分類？
要看故事書可以，但看完怎麼亂放，不懂物歸原位？
為什麼無緣無故拿走我黑板上的粉筆夾？
為什麼用奇異筆亂畫教室的白板？
為什麼教室裡的地墊少了一塊？
小朋友的私人物品為什麼被亂動？
所以，出借教室前，
要規定孩子把東西都收好，包括：沒事用來畫圖的紙、抽取式面紙、故事書...
所以，出借教室前，
老師「貴重」的物品要收起來，諸如：粉筆夾、地墊、繪本、麥克風...
應該要這樣嗎？
我總覺得這是本末倒置的作法。
我們應該約束客人，而非主人。
主人該做的，是整理好教室，給客人乾淨清爽的空間。
那麼客人該做的，就是保持主人家的樣貌，這是對主人最起碼的尊重。
無奈是整個大環境好像就是這樣。
垃圾可以亂丟，反正這不是我家。
書可以亂放，沒有人知道是我。
唉。
以往教室外借後，若發生諸如此類的情形，
我一邊和孩子收東西時，也會一邊和孩子討論。
我們的感覺都不太好，對不對？
他沒有做好的事，我們要幫他做。他變成我們的麻煩。
雖然不知道客人是誰，但是我們還是對客人很有禮貌，把教室整理好了才借給他。
但是客人好像不太有禮貌喔，這樣的客人，實在很不受歡迎。
記住，如果有機會，到別人的教室當客人，要記得物歸原位。
最棒的就是不要讓主人發現你來過。
那代表你都沒有動任何東西，這樣，你就是在為別人著想，主人知道了一定很感動。
當然，我也遇過很有禮貌的客人。
真的都沒有任何蛛絲馬跡，讓我知道他們來過。
我趁機也會告訴孩子，這就是受歡迎的好客人。
你看，他還給我們一間這麼乾淨的教室，都不用再整理了，到學校來直接上課，是不是很方便？
總而言之，對借教室這件事，很感冒。
尤其是要出借給「小孩」的這種。
我不希望我的學生也是造成別人麻煩的其中之一。
孩子的爸媽們，帶著孩子出席任何公眾場合，別忘了好好指導孩子應有的禮儀。
當然，我們是孩子的榜樣，也要做出正確的示範。
我希望我的小朋友，也能當一個「好客人」。
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