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有道是，人的優點將是人的限制，人的限制將是人的潛能之所在。
低年級老師雖有好多症候群，但在驚濤駭浪之下，還是練成了不少功，有他過人之處。試列舉如下：
1.很會找東西、修理東西：包括小朋友不見的剪刀、壞掉的鉛筆盒、打不開的水壺、破掉的故事書...
2.看懂楷書、行書、草書、篆體、甲骨文及各種無法辨識的文字：改作業真不是改假的。
3.耐臭、耐吵、耐髒：可以忍受天天暴露在120分貝的噪音下，沈浸在三十幾個孩子的汗味中，待在比回收場好一點的教室裡，眉頭都不會皺一下。
4.專業馴獸師：把冥頑不靈的野獸，養得人模人樣，這點堪稱低年級老師的驕傲。
5.五官物盡其用：手摸剛跌倒小孩的腳、耳朵聽小孩告狀、嘴巴吆喝小孩、腦子裡想課程、用眼睛跟其他孩子笑。
6.有效率：下課十分鐘可以簽聯絡簿、換獎品給小朋友、餵小孩吃藥、聽小孩背書、盯小孩訂正、還可以罵人。
7.很會「平分」：午餐時，看一眼餐桶就知道雞塊一人幾個，小蕃茄一人幾顆。
8.眼睛利：誰上課時偷在課本畫畫、誰作業漏寫、誰偷帶糖果餅乾、誰亂丟垃圾...都難逃法眼，考慮退休後可經營徵信社。
9.耳朵尖：上課時背向孩子寫黑板或貼掛圖時，還可以順便吆喝「XX安靜」，對孩子「在我背後講話」這件事異常敏銳。
10.待續...
低年級老師雖有好多症候群，但在驚濤駭浪之下，還是練成了不少功，有他過人之處。試列舉如下：
1.很會找東西、修理東西：包括小朋友不見的剪刀、壞掉的鉛筆盒、打不開的水壺、破掉的故事書...
2.看懂楷書、行書、草書、篆體、甲骨文及各種無法辨識的文字：改作業真不是改假的。
3.耐臭、耐吵、耐髒：可以忍受天天暴露在120分貝的噪音下，沈浸在三十幾個孩子的汗味中，待在比回收場好一點的教室裡，眉頭都不會皺一下。
4.專業馴獸師：把冥頑不靈的野獸，養得人模人樣，這點堪稱低年級老師的驕傲。
5.五官物盡其用：手摸剛跌倒小孩的腳、耳朵聽小孩告狀、嘴巴吆喝小孩、腦子裡想課程、用眼睛跟其他孩子笑。
6.有效率：下課十分鐘可以簽聯絡簿、換獎品給小朋友、餵小孩吃藥、聽小孩背書、盯小孩訂正、還可以罵人。
7.很會「平分」：午餐時，看一眼餐桶就知道雞塊一人幾個，小蕃茄一人幾顆。
8.眼睛利：誰上課時偷在課本畫畫、誰作業漏寫、誰偷帶糖果餅乾、誰亂丟垃圾...都難逃法眼，考慮退休後可經營徵信社。
9.耳朵尖：上課時背向孩子寫黑板或貼掛圖時，還可以順便吆喝「XX安靜」，對孩子「在我背後講話」這件事異常敏銳。
10.待續...
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