我的教學筆記

我曾經讀過一本很好看的書，天下文化出版的《自然的指印》。這本翻譯的科普書是在探討遺傳與環境何者對我們的影響較大？作者收集了許多數據資料，都是針對一生下來就被不同父母收養的同卵雙胞胎的科學研究。這些同卵雙胞胎的遺傳因子相同，但是成長的家庭和社會環境不同，因此，成年後的種種表現和習性可以作一個比較。研究人員分別約談素未謀面的兩人，觀察他們的行為、作問卷調查、訪談他們的家人、、、詳細比對一切。
書中有兩個例子給我的印象異常深刻。

其中一對是四十多歲的男性雙胞胎，兩人都有嚴重的潔癖，甚至在上廁所前都會不約而同的先沖水再坐下來，上完還會再沖兩次水。當研究人員問他們為甚麼會有潔癖的時候，其中一位說：「是啊，我媽媽也有潔癖，我是跟她學的。有其母必有其子嘛。」另一位說：「喔，這是因為我媽媽很不會持家，我小時候家裡總是很亂很亂。我受到她的影響，長大以後為了不要重蹈覆轍，就變成過度在意清潔了。」

另一對雙胞胎是三十多歲的女性。他們的養母在接受問卷調查的時候，其中一位說：「我這個孩子很難養，個性很頑固。不管我煮甚麼菜，她都不愛吃，一定要撒上月桂粉才肯吃。」另外一位說：「我這個女兒真是好養，我煮任何東西她都吃得乾乾淨淨的，我只要撒一些月桂粉就行了。」

這本書會叫做《自然的指印》，意思就是我們每個人都是大自然的孩子，在形成的時候，身上都留下了自然的指印，怎樣都抹殺不掉。當然，後天的環境也有其影響，但是不可諱言的，孩子的天性似乎異常鞏固。其實我們如果回想一下自己的成長經驗，人生際遇或許多有不同，個人的成長也可以有很大的進步空間，但是所謂「三歲看老」，我們的根性似乎完全沒有變，敏感的照舊敏感、悲觀的照舊悲觀，只是隨著歲月，我們逐漸累積了足夠的經驗處理這一切。

我常常覺得，家長和老師的工作就是「順勢而為」、「因勢利導」，只要尊重孩子天生的氣質、個性、能力，不要揠苗助長的扼殺他們的元氣活力，就是最好的養成教育了。