我的教學筆記

打從升上二年級開始，每一個小朋友都會分配到教室裡的打掃工作。
原則上，學期初、期中考後都會重新分配，目的是想讓孩子嘗鮮、挑戰，不希望孩子們「做膩」了，容易敷衍了事。

按照慣例，本學期開學第一週，我讓孩子挑選打掃工作。

「老師希望小朋友挑選你沒有做過的，最好每一種工作都試試看，教室裡的每一種打掃工作都要會，等你升上三年級，你的老師幫你分配工作的時候，萬一你不會，不就跟一年級小朋友一樣了嗎？＆︿％（＆＊％（...」每次換打掃工作，我都必須說一樣的話。

二年級的小朋友很怕被說「像一年級」，大概在他們小小的心靈裡，二年級比一年級「大」很多吧，所以每次我搬出「跟幼稚園或一年級小朋友一樣」的這種戲謔說詞時，他們就會覺得很「難為情」。

於是，多數的小朋友都想挑選沒做過的工作。
可是，當某種工作「超額」時，就必須猜拳決定，結果，還是有些小朋友的工作和上學期一樣。

『老師，我從二年級開始就一直擦窗戶，都沒換過別的工作耶...』孩子訕訕然的來跟我說。
他大概是想換別的，猜拳都沒有「贏」吧。

「哦？真的喔，那很好啊，這樣你就可以變成一個擦窗戶高手喔，等你升三年級，老師問誰要擦窗戶，你就可以第一個舉手，因為你很厲害。」我安慰他。

他聽了很高興，擦窗戶擦得更加賣力。

老師啊，真的是靠「嘴」吃飯的，說話都要這樣「四兩撥千金」才行啊～